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上海时时乐官网开奖号码:邯郸业余体?;憬塘吩奔ㄐЧ芾砟J教骄?/h1>

时间:2019-06-25 14:29作者:胡月
本文导读:这是一篇关于邯郸业余体?;憬塘吩奔ㄐЧ芾砟J教骄康奈恼?青少年运动员是推动体育事业实现长期发展的后备力量,青少年运动员水平高低与其教练员有着密不可分的关系,因此,教练员自身综合素质的高低直接影响体育事业的发展。
  摘 要
  
  体育承载着国家强盛、民族振兴的梦想。随着体育改革的不断深化,实现体育事业的科学发展和把我国建设成为体育强国已成为振兴中华伟大事业的重要组成部分。青少年运动员是推动体育事业实现长期发展的后备力量,青少年运动员水平高低与其教练员有着密不可分的关系,因此,教练员自身综合素质的高低直接影响体育事业的发展。而基层教练员又是教练员队伍中最基础的一个团体,对于选拔、培养、输送优秀的青少年运动员起着至关重要的作用。
  
  目前,基层教练员普遍存在绩效考评方式单一、考评指标设置不合理等问题,致使基层教练员工作缺乏积极性和科学训练的创新性,因此为在邯郸市选拔更多优秀的运动员,培养全面型竞技体育后备人才,提高基层教练员的训练水平,本文以邯郸市少年业余体育学校不同运动项目的基层教练员为研究对象,运用文献研究与理论分析法、问卷调查法、访谈法等方法,阐述了基层教练员绩效考评体系设计的思路与方法,有针对性地构建了适合邯郸市少年业余体?;憬塘吩钡募ㄐЭ计捞逑?。

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  通过该绩效考评体系的构建及应用,可以在邯郸市业余体育学?;憬塘吩蹦诓啃纬闪炕目己酥副?,激励教练员不断提高训练水平,改进训练方式,从而选拔出更多苗子选手,运用更科学的训练方式,培养和输送更多全面发展的高素质运动员,为邯郸市竞技体育整体水平的提升奠定基础,进而推动邯郸市体育产业的发展。
  
  关键词:  邯郸市少年业余体育学校;基层教练员;绩效考评;绩效考评体系。
  
  Abstract
  
  Sports carry the dream of national prosperity and national rejuvenation. With the deepening of sports reform, realizing the scientific development of sports and buildingChina into a sports power has become an important part of revitalizing China's great cause. Young athletes are the reserve forces that promote the long-term development ofsports. The level of young athletes is inextricably linked with their coaches. Therefore,the overall quality of coaches directly affects the development of sports. The basiccoaches are the most basic group in the coaching team and play a crucial role in selecting, training, and transporting outstanding young athletes.
  
  At present, basic coaches generally have problems such as single performance appraisal methods and unreasonable evaluation indicators, which have led to the lack of enthusiasm for basic coaches and the innovation of scientific training. As a result, in order to select more outstanding athletes in Handan, and train comprehensive sports reserve talents, and improve the training level of basic coaches, this study takes the basic coaches of different sports projects in Junior Amateur Sports School of Handan as the research object, using the methods of literature research and theoretical analysis,questionnaire survey and interview, expounding the ideas and methods for designing the performance evaluation system for basic coaches, and a targeted performance evaluation system of JuniorAmateur Sports School of Handan is constructed.
  
  Through the construction and application of this performance assessment system,quantitative evaluation indicators can be formed within the baisc coaches in Junior Amateur Sports School of Handan, and coaches can be encouraged to continuously improve their training levels and continuously improve their training methods, thus selecting more seedling players and using more scientific training methods. Cultivating and transporting more high-quality athletes with all-round development will lay the foundation for the promotion of the overall level of competitive sports in Handan, and further promote the development of the sports industry in Handan.
  
  Keywords:   JuniorAmateur Sports School of Handan; Basic coach; Performance evaluation; Performance evaluation system。
  
  第 1 章 绪 论
 
  
  1.1 选题背景与意义。
  

  自 2008 年北京举办奥运会至今,体育越来越成为一个国家强盛的标志,在世界舞台上直接影响着国家声誉,因此世界各国纷纷加大了对体育事业的投入,发展本国的竞技体育,并在国际赛场上展示本国的技能水平。建国以后,我国就一直重视体育的发展,不断在体育领域进行突破性的尝试。改革开放后,我国体育事业又进入一个飞速发展的阶段,全民健身蓬勃开展,竞技体育成绩显着。国家体育局积极组织运动员参与世界性的体育盛事和各种区域性的体育赛事。在此过程中,许多运动健儿赛出了成绩,赛出了水平,为国家和人民争得了荣誉,使我国在国际上的影响力得到进一步增强。
  
  近年来,随着我国在国际赛场上的参与度越来越高,从 1984 年洛杉矶奥运会金牌零的突破,到 2008 年北京奥运会金牌榜跃居世界第一的位置。截至到 2012年伦敦奥运会,我国共获得 201 枚金牌,474 枚奖牌[1]。同时,我国在北京奥运会上取得的突出成绩也提升了我国在国际上的地位。正所谓“国运兴则体育兴,少年强则国强”,所以青少年体育发展是决定我国未来的经济、文化、政治实力的重要因素[2]。但从目前情况看,我国青少年竞技性运动员的选拔培养工作在实践过程中还存在许多问题,诸如:教练员队伍性别比例失衡;教练员训练内容单一;青少年体育训练硬件设施不到位;过于强调竞技比赛成绩这一量化指标,忽视青少年运动员的自身个体情况的差异性;教练员绩效考评方式单一、考评指标设置不合理,致使教练员工作缺乏积极性和科学训练的创新性等。而在这些问题中,教练员群体对于青少年运动员的选拔工作又起着举足轻重的作用,教练员的优秀与否直接关乎能否培养出高水平的运动员。而一套科学合理的绩效考评体系可以激励优秀教练员,是优秀教练员改善工作和谋求发展的重要途径?;憬塘吩币彩侨绱?,针对基层教练员制定一套科学合理的绩效考评体系,不仅能够选拔出高水平青少年运动员,更能够提升我国的竞技水平[3]。
  
  在竞技体育中,教练员是必不可少的一部分,教练员综合素质的高低在一定程度上直接决定了竞技体育的比赛结果。一方面是因为在运动训练过程中教练员负责训练计划的制定、实施、评估和调控,这直接影响到运动员的水平;另一方面,教练员又在运动竞赛中负责比赛方案的制定、指挥,在很大程度上又影响着运动员的竞技状态、整个比赛的进程和比赛的结果[4]。由此可见,教练员在竞技体育比赛中起到了“指挥官”的作用,教练员临场水平高低直接影响比赛结果,是一个体育组织人力资源绩效考评中必不可少的一部分。本研究以提高竞技体育水平为主要目的,试图探索设计一套针对少年业余体?;憬塘吩钡募ㄐЭ计捞逑?,旨在激发基层教练员的工作积极性和创新性,从而更好地选拔和培养出优秀体育苗子,更好地完成竞技体育后备人才的培养任务,促进我国(尤其是邯郸市)竞技体育事业长足发展。
  
  1.2 国内外研究现状。
  
  1.2.1 国外研究现状。

  
  1995 年,MacLean 和 Chelladurai 建立了第一个教练员的绩效评估体系,该体系框架由两个重要部分组成——行为结果(behavioral products)和行为过程(behavioral processes)[5]。其中,行为结果主要是评估教练员通过制定不同的训练方案,选择不同的训练负荷所达到的训练目的,行为结果有好有坏,反映了教练员训练水平的高低;行为过程是指教练员在训练期间采取的行为表现,行为过程无优劣之分,行为过程是否正确合理是通过行为结果进行反映,两者都是绩效评估系统中不可缺少的两部分。MacLean 和 Chelladurai 在 1995 年就将这两部分同时考虑在内,并建立了绩效评估体系,在当时已属于比较先进的评估系统,这也为之后很多学者的相关研究提供了理论基础。
  
  后来,George 和 Marlene(2003)[6]认为 MacLean 和 Chelladurai 的体系框架模型还存在一些不足之处,他们认为教练员的绩效考评不仅仅关注硬性的行为结果和行为过程,还应该将公众关系考虑进去,包括教练员的工作态度、敬业程度、比赛道德行为以及所带训运动员的满意程度等,于是他们在分析和借鉴前人理论成果的基础上,构建了“学院教练员绩效评估模型”。这是对绩效考评体系制定的又一大发展,使考评体系打破短期的局限性,更多地了解教练员的心理需求,及时调整,实现一个良性循环。
  
  1998 年,Barber 和 Eckrich 在对职业教练员进行研究后提出:教练员的正式会议和观看整个赛季的表现印象是对教练员评价最为有效的两个方面[7]。该研究主要是针对职业教练员的研究,评价简易而且能将教练员表现直观进行反映,同时也能展现教练员应对突发情况的反映能力,具有直观的参考性,为考评教练员的态度、能力提供一些方式方法上的借鉴。但该评价有一些局限性,首先,它仅关注正式比赛,关注的范围比较窄;其次,只注重教练员所训队员的比赛结果,考评的范围比较小,结果偶然性比较大,最后仅仅是通过主观印象评价一个教练员训练水平的高低有些武断,容易影响考评的公正性。
  
  2000 年,Denisi 对职业教练员的绩效管理进一步研究后指出:对教练员的绩效考评活动是一种具有交叉性、多层次、多角度的管理活动,而且各层次的分析和评价会影响其它层次的评价[8]。
  
  综上所述,国外对于基层教练员的绩效考评已形成部分相关理论,如 Maclean和 Chelladurai 的针对基层教练员绩效考评关注了行为结果和行为过程两方面;Barber & Eckrich 关注到了从大赛中教练员的表现反映教练员工作态度和工作能力;Denisi 指出,职业教练员的考评有多层次性 ,但国外针对教练员绩效考评方面的研究还停留在框架的构建阶段[9],而且每个人研究层面比较零碎,没有形成一个研究系统,在研究中对于教练员绩效考评各层次的研究也没有统一的评判标尺。
  
  同时,由于国外体育后备人才培养依托的是体育俱乐部和学校,是一种典型的社会办体育的社会化模式,与我国竞技体育的管理体制及文化背景存在着相当大的差异。因此,我国教练员的绩效考评模式只能借鉴性地参考国外模式,而不能完全照搬国外模式。
  
  1.2.2 国内研究现状。
  

  1998 年,李智等学者运用系统论和运动训练理论,构建了我国教练员科学训练能力评估指标体系[10]。该指标体系指出,在竞技体育中,训练工作、训练质量等因素都是对教练员训练能力的评估,同时个人比赛成绩、运动队比赛成绩、教练员的有关训练方面的知识文化水平以及专业训练能力都是该指标体系包含的内容,该能力评估指标体系也确定了各指标权重。该指标体系能够帮助管理层了解和评估教练员的训练水平,对本文构建基层教练员的绩效考评指标体系提供了借鉴和参考。
  
  2003 年,李宗浩等学者运用 Delphi 法和文献法对我国竞技体育项目整体发展水平及其影响因素进行了分析研究,他们指出:在竞技体育中,优秀的青少年运动员苗子比较少;教练员普遍老龄化,而科学的训练方法不断在更新,教练员的学习能力跟不上更新的速度;基础性比赛项目仍比较薄弱,这成为制约我国竞技体育整体水平发展的三个主要因素[11]。李宗浩等学者的观点说明教练员应该持续不断地学习去提高训练水平和训练能力,发展竞技体育要注重青少年体育苗子的培养,才能发展基础性的比赛项目,因此基层教练员在竞技体育中作用重大,在针对基层教练员绩效考评指标体系中要体现不断学习这一指标。
  
  2005 年,倪伟等学者对排球教练员和管理者进行访谈和问卷调查后,构建了我国优秀排球运动队教练员综合能力评价体系[12]。该体系的一级指标设置参照公务员评价模式,包括德、能、勤、绩四部分,二级指标则根据排球项目的特点和教练员工作的要求,包括政治觉悟、思想品德、组织纪律、团队精神、选材能力、组织训练、指挥比赛、科研与创新能力、协调管理能力、排球运动的事业心、工作态度、出勤率、工作效率、团队的精神面貌、所带队伍的比赛成绩[13]。倪伟等学者细化了绩效考评体系,将绩效考评体系由大的??榫咛逑富矫恳桓鲂∠钅?,使绩效考评操作起来简单明了,对教练员行为的指导作用更直接,更容易取得预期效果。
  
  但上述学者对教练员工作绩效的研究对象主要集中在专业队教练员、高水平教练员,对基层教练员的工作绩效研究成果则较少,只有个别学者曾以参加全国田径教练员培训班的一部分基层教练员以及其所在单位的运动训练管理者为调查对象,主要借助专家调查法,融入了战略管理和平衡计分卡的一些理论知识,对这一部分基层田径教练员进行了绩效考评方面的研究,构建了以工作产出和工作行为两大方面为主的绩效考评体系。由此可见,国内学者对教练员绩效管理的研究还略显偏颇和薄弱:主要表现是:(1)其研究对象主要集中在各大俱乐部的专业队或国家队的高水平教练员,而基层教练员常常被忽视;(2)其研究的理论基础不够扎实,研究多停留在经验层面,缺乏科学系统的理论支撑;(3)在运动训练过程中,教练员是竞技体育过程中的一部分。如果仅从工作过程和工作行为设计绩效评估指标,无疑是片面的。绩效评估的最终目的是实现组织的绩效目标,教练员的工作目标必然是组织绩效目标分解得来,因此,教练员绩效考评体系的设计应该依托于组织的环境和目标去设计,又因为不同组织的目标不同,所以各层次教练员的个人绩效考评指标也会有所差异[14]。
  
  本文从对邯郸市基层体育组织的管理者访谈中也发现,目前基层教练员工作训练评估指标严重缺失,无法达到奖优惩劣的目的,也无法优化教练员队伍的整体管理。大多数组织的领导层对教练员招聘入职的要求只是依据了国家体育总局和邯郸市体育局对教练员任职的资格要求进行招聘、选拔和任用,没有根据组织目标进行考核。教练员岗位选拔要求过于原则、流于形式,多以说明书式的文件出现,缺乏有针对性的实操性,在真正的教练员选拔过程中,无法提供有力可靠的操作依据[15]。就基层体育组织而言,内外部环境的急剧变化及组织自身在规模、质量、后备人才培养效益等方面的发展,要求组织内部结构及工作职务设置等方面也需做出相应的调整和完善,这就要求对基层教练员的工作进行理论分析和探讨,建立科学、实用的绩效考评体系。应当意识到,对基层教练员的工作绩效考评,仅用教练员的相关工作文件是根本无法适应形势变化的要求的。
  
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  1.3 研究内容和技术路线图

  1.4 研究思路与方法

  1.5 创新点
  
  第 2 章 理论综述
  
  2.1 绩效考评相关概念及考评方法概述

  2.1.1 绩效的定义
  2.1.2 绩效考评的定义
  2.1.3 绩效考评与绩效管理、绩效评价的异同
  2.1.4 绩效考评方法概述
  
  2.2 基层教练员的绩效考评
  2.2.1 基层教练员的界定
  2.2.2 基层教练员的工作特征
  2.2.3 基层教练员的绩效考评
  
  2.3 基层教练员绩效目标的设置
  
  2.4 基层教练员绩效考评体系设置
  
  2.5 本章小结
  
  第 3 章 邯郸市少年业余体育学?;憬塘吩奔ㄐЭ计老肿?br />   
  3.1 邯郸市少年业余体育学?;靖趴?/strong>

  3.1.1 邯郸市少年业余体育学校简介
  3.1.2 邯郸市少年业余体育学校人力资源情况介绍
  3.1.3 邯郸市少年业余体育学校主要职责
  
  3.2 邯郸市少年业余体育学?;憬塘吩奔ㄐЭ计老肿醇按嬖谖侍夥治?br />   
  3.3 本章小结
  
  第 4 章 邯郸市少年业余体育学?;憬塘吩奔ㄐЭ计捞逑倒菇?br />   
  4.1 基层教练员绩效考评体系构建的前期准备工作

  4.1.1 绩效考评的目的
  4.1.2 绩效考评的原则
  4.1.3 绩效考评的对象与主体
  4.1.4 绩效考评体系的设计思路
  4.1.5 基层教练员绩效考评指标解释
  
  4.2 邯郸市少年业余体育学校教练员绩效考评指标体系的权重确定
  
  4.3 邯郸市少年业余体育学?;憬塘吩备魑绕婪直曜?br />   
  4.4 邯郸市少年业余体育学?;憬塘吩奔ㄐЭ计澜峁脑擞?br />   
  4.5 邯郸市少年业余体育学?;憬塘吩奔ㄐЭ计澜峁姆蠢?br />   
  4.6 本章小结
  
  第 5 章 邯郸市少年业余体育学?;憬塘吩奔ㄐЭ计捞逑涤τ眉氨U洗胧?br />   
  5.1 邯郸市少年业余体育学?;憬塘吩奔ㄐЭ计捞逑档氖导试擞?br />   
  5.2 邯郸市少年业余体育学?;憬塘吩奔ㄐЭ计捞逑档谋U洗胧?/strong>

  5.2.1 组织内成员定期交流,保障充分沟通的制度
  5.2.2 持续完善绩效考评体系,坚持发挥激励的作用
  5.2.3 培养教练员组织绩效意识,打造单位内部绩效管理文化
  
  5.3 本章小结

上海时时乐走试图 www.xzrsi.tw   结 论

  本文在对国内外基层教练员绩效考评的相关理论文献分析基础上,确定了本课题研究的基本思路,进一步阐述了绩效、绩效考评、绩效管理、绩效考评方法、基层教练员的绩效考评以及基层教练员的绩效考评体系的相关内容,然后从邯郸市少年业余体育学?;憬塘吩奔ㄐЭ计老肿慈胧?,分析了其目前绩效考评现状及存在的主要问题,又借助常用的绩效考评方法,结合邯郸市少年业余体育学?;憬塘吩钡墓ぷ魈氐?,通过筛选,构建了针对邯郸市少年业余体育学校的基层教练员绩效考评指标体系。该考评指标体系主要是由任务绩效、职业素养、学习绩效和创新绩效四大部分构成,这四部分又进一步分为 13 个二级指标和 37 个三级指标。

  确定各指标后,本研究通过査阅国内外资料并根据邯郸市少年业余体育学校的实际调研情况,结合该校往年绩效考评部分指标所占的百分比,对考评体系中各指标进行了权重赋值,确定了各指标的评分标准,同时从不同层面选取了该校部分基层教练员对本套绩效考评体系进行了验证,确保了该绩效考评体系有一定的实践性、针对性、激励性,实现了该校教练员的绩效考核的量化,实现了对教练员考评的奖优惩劣,能够进一步激发教练员的工作热情,提高教练员训练水平,从而选拔和培养出更多优秀的体育苗子,进而推动邯郸市体育事业的蓬勃发展。

  本文构建的基层教练员的绩效考评体系虽然对邯郸市少年业余体育学校的员工绩效管理及组织管理效率提升来说有很重要的实践意义,可以在一定程度上激励基层教练员,不断提升其自身的训练水平,是其改进工作及谋求发展的重要途径。但是,本文设计的绩效考评体系仍存在一些不完善之处,该考评体系无法体现各项目招生的难易程度,譬如有的项目属于大众普遍性项目,如篮球、田径等项目,招生容易,训练场地要求低,就比较容易出成绩;有的体育项目比较小众,如射击,长期面临招生困难,训练条件要求高,就比较难出成绩,这会导致教练员绩效考评结果在量化上出现一些偏差,还仍需要考评主体酌情规避。此外,本文仍缺乏对构建的指标体系的信度及效度分析,指标权重的确定偏主观,因此,未来可从上述方面进一步改进与完善基层教练员的绩效考评体系,使其更具科学性、合理性和适用性。

  参考文献.